DIRECTOR DE LA UGEL 03, PARTICIPÓ EN EL I
ENCUENTRO DE FÚTBOL DE MEDIACIÒN ESCOLAR
Las
Instituciones Educativas que pertenecen a las UGEL 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07; participaron
en el I. Encuentro de Fútbol de
Mediación Escolar, bajo la asesoría de la Sra. Sara Diestro Cabanillas,
Coordinadora Regional del Equipo de Convivencia del DREL-LIMA y la Psicóloga
Clara Preciado Fonseca, asesora Pedagógica en Convivencia Focal – UGEL 03 y
bajo la supervisión y asesoría del Sr. Marco Antonio Arriaga La Rosa - Director
de la UGEL 03.
La
actividad se desarrolló con la finalidad de utilizar el fútbol como una
herramienta para mejorar la convivencia en la escuela que todos queremos
alcanzar, desde la metodología del fútbol de la calle STREETFOOTBALLWORD ,
lograr que muchos estudiantes cambien de actitud y comportamiento para tener una comunidad escolar de paz y armonía.
Dicho
evento se llevó a cabo el día sábado 08 de Junio del 2013, en la Institución
Educativa Nº 1049 “JUANA ALARCO DE DAMMERT”, a partir de las 9:00 a.m.
compartiendo desayuno y almuerzo para todos los concurrentes.
El
trabajo se inició con la formación de equipos, cada equipo de trabajo tenía que
responder a las preguntas: ¿Qué es la
violencia? ¿Por qué los adolescentes actuamos con violencia? , ¿Cómo influye la
violencia en la convivencia escolar? ¿Qué es el bullyn y qué consecuencias trae
a la comunidad escolar? Luego cada grupo responde las preguntas en los
papelógrafos para luego dramatizar de dos a cinco casos de la vida real. A
continuación se debutaron los partidos de fútbol mixto para luego analizar y
comprender las normas de juego y
convivencia escolar.
Todas
las actividades de dicho evento han sido fructíferas y significativas para
todos los estudiantes participantes en éste taller, de igual forma se tuvo la
participación activa y acompañamiento y asesoría de los organizadores y del
Director de la UGEL 03.
En
resumen se detalla lo siguiente:
Fútbol de Valores
Fútbol de Valores propone
el OTRO JUEGO no
tiene un propósito competitivo, sino más bien cooperativo y de diversión.
ü fomenta
la inclusión de la mujer, creando
equipos mixtos (hombres y mujeres),
ü fortalece
el juego limpio, la práctica de valores,
ü respeto
a las normas de convivencia pacífica,
ü resolución
de conflictos con el diálogo a través de la mediación y
ü recuperación
de la calle como un espacio amigable,
NO HAY ÁRBITROS, son jóvenes mediadores que actúan como FACILITADORES
del diálogo entre los equipos, para que pacten las normas, los lemas del juego.
SE JUEGA 3 TIEMPOS, 2 tiempos de juego y el 3º tiempo de Mediación,
donde los jugadores evalúan su juego y conducta en la cancha y se otorgan el
puntaje
ü No
gana el que mete más goles, sino se “negocia” otros elementos de puntaje como
normas de convivencia, juegos colectivos, prácticas respetuosas,
ü Integra
a las mujeres en los equipos (los goles que hacen las mujeres tiene más
puntaje).
ü No
existe la figura del árbitro que es reemplazado
por un Mediador que cumple el papel de facilitador del diálogo entre
jugadores.
Los Festivales se realizan en un marco de
Festi Ferias Adolescentes con Pasacalle Cultural, expresiones artísticas
juveniles, grafitis, música, artesanía, etc.
A través del
fútbol se fortalece la práctica de valores, normas de convivencia, inclusión de
la mujer, mecanismos pacíficos de
resolución de conflictos, para la protección y defensa de los Derechos de la
Infancia y adolescencia en la escuela y espacios públicos.
Se
fortalece hábitos de vida saludable, sistemas de cuidado y protección a los
niños, niñas y adolescentes, promoviendo sistemas de protección y prevención
que articula Familia - Escuela – Comunidad, favoreciendo la organización y
participación de los y las estudiantes .
Con esta
metodología de juego, se propone mejorar la convivencia en las escuelas, dando
un uso formativo al deporte para el desarrollo de capacidades de los y las
estudiantes.
Se trabaja
centrado en la persona y no en el problema, en el marco de una intervención
social humanizadora que fomente relaciones de ayuda y acompañamiento socio afectivo,
desarrollando habilidades de escucha activa, asertividad, tolerancia,
autenticidad, coherencia y transparencia desde nuevos paradigmas que desinstale
la violencia y la corrupción en la vida de los jóvenes y en la población en
general
Desde el fútbol,
Contribuye
al cambio y desarrollo social, se
convoca, moviliza y sirve de "gancho" para involucrar a los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes en actividades educativas y proyectos de la
escuela y la comunidad.
Fomenta vida saludable, mejorando la salud
física y mental de los participantes, se abordan problemas de salud como la
anemia y la desnutrición, y se realizan campañas de prevención y
concientización sobre el VIH/SIDA.
Practica de valores, se
alienta esfuerzo y espíritu de
sacrificio, ayuda a tener una visión diferente de ver la realidad, de
encararla en la búsqueda de soluciones a los problemas de la vida desde lo
cotidiano, fomentando
emprendimiento individual y colectivo desde la cooperación, el trabajo en equipo y el compromiso. El fútbol genera juego
limpio, espíritu de equipo, tolerancia, inclusión y comprensión. Los jugadores
aprenden a ganar y al perder; asumen la responsabilidad de su equipo y
participan activamente en la conformación de su comunidad. Lo que aprenden en
las sesiones de entrenamientos y en los partidos se puede transferir
directamente a la vida fuera de la cancha.
Igualdad de género
/Equidad, la equidad e igualdad de género es una
práctica fundamental en todas las actividades. Se promueve la igualdad de
oportunidades y el acceso de las mujeres
a las estructuras de gestión y de toma de decisiones en las organizaciones.
Promueve derechos, a la participación protagónica de los
niños, adolescentes, jóvenes, derecho al juego, a ser felices, a ser
cuidados y tener buen trato. 
Escrito por Lic.
Hilda Guillen Carhuacusma.
Red Nº 02
